muoi_franecki # Так закон у нас, как правило, на стороне более сильного. а не более правого. И без заступников прямо-таки никак. "Телефонное право", у нас, к сожалению, еще не отменили. 

 Игорь Сажин (Эксперт) #   Самое странное, что "падишах всея Чечни" молчит, защитник и заступник всего и вся, начиная от чеченцев. и кончая религией. Мог бы что-то выдать насчет произошедшего, да пригрозить кому надо карами египетскими, в своем духе. 

Игорь Сажин (Эксперт) # Спросить генерала Алаудинова. это будет не лепет, а что-то вроде программного заявления. Мол, нечего нас обижать всяким там недругам, которые пытаются разжечь межнациональную и прочую розни. А не то мы как высоким, как выпрыгнем, пойдут клочки по закоулочкам!

так о вымысле мы, зачастую, узнаем не от историков, а через вторые, третьи, десятые руки. историк никогда не напишет про миллионную армию, потому что это бред изначально.у историков другие совсем цифры (и историк всегда отметит, что эти цифры только предполагаемые) насчет того самого сражения в Фермопильском проходе.

я о том, что вопрос о пересмотре решений по реаблилитации - не имеет отношения к истории, это вопрос юридический.прокуратура действует в юридической плоскости, а не исторической. 

еще раз. ученые историки не занимаются написанием "в угоду". "в угоду" занимаются интерпретаторы истории, пропагандисты на ТВ, школьная программа неминуемо подстраиваится под интересы государства.к науке история это не имеет никакого отношения.

 lorenzo #    Именно. Органы могут до бесконечности заниматься теми вопросами, которые им интересны. Мнения историков тут никакого значения не имеют.

lorenzo #   К каждой науке есть определенные требования. и к истори они тоже должны быть.  

 lorenzo # История очень неточная наука. Потому как ее постоянно пишут и переписывают в угоду той или иной власти, или подгоняют под какую-то идею.

lorenzo # История как наука вещь довольно-таки противоречивая. И вообще, с начала 20-го века идут споры о том, является ли история вообще наукой. Потому как она является инструментом в глазах политиков. И вообще, как известно, историю пишут победители. В выгодном для себе свете, конечно. Сколько всевозможных мифов, которые сегодня выдаются за действительность, даже не представить. Один из самых популярных и распространённых, это миф о 300 спартанцах царя Леонида, что в битве при Фермопилах сражались с миллионной армией персидского царя Ксеркса. Никто не умаляет подвига спартанцев, но вымысла там очень много.  

otis # Да уж. В басаевском "вторжении в Дагестан", участвовало тысячи полторы боевиков от силы. А им, если верить, одних только дагестанских "ополченцев" противостояло тысяч 30, а то и больше. Это не считая армию, подразделения МВД, ВВ и ФСБ. Но басаевцы повоевали там недели две-три и спокойно ушли в Чечню. И вчерашние басаевцы теперь по всей России и заграницам разъехались. Но тут их ловят и сажают, а как быть с уехавшими?

О погибших на Украине чеченских силовиках, можно узнать разве что по отдельным публикациям на местных сайтах. Вот две последние новости подобного рода. Сайт «Грозный-Информ» 10 сентября сообщил о том, что в школе № 1 в селении Толстой-Юрт состоялось открытие «Стены памяти», посвященной убитому на Украине сотруднику ОМОН «АХМАТ-1» Исе Дудуркаеву (https://www.grozny-inform.ru/news/society/164274/). В публикации на сайте «Чечня Сегодня», также датированной 10 сентября, указано, что в Урус-Мартановском полку Росгвардии увековечили память героически погибшего военнослужащего Владимира Барсука. Отмечено, что сержант Барсук погиб в сентябре 2022-го года в Херсонской области, и посмертно удостоился ордена Мужества (https://chechnyatoday.com/news/378254). 

государство сменилось, формация, собственник капитала. естественно сменились представления о национальном мифе и представление о ключевых событиях истории.

история - это не только и не столько предмет в школе. история - это наука.то, с чем мы имеем дело в школе - это государственная версия азов истории собственной страны. естественно, что в каждой стране история как школьная дисциплина - комлиментарна по большей части и наполнена национальным мифом.хочешь знать историю как таковую, как науку - то это вообще по большей части не для школьного ума. можно годы и даже всю жизнь потратить, изучая только какой-то один узкий вопрос.

речь не о требованиях к истории.